|
|
| |
| |
| 10 juni 2026 |
| Nieuwsbrief Voion |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Inspiratie: Non-binaire docenten: gewoon jezelf en gelukkig voor de klas |
|
Hoe is het om als non-binaire docent voor de klas te staan? Pi Rogaar (39), docent wiskunde, en Eli Hulsker (26), docent aardrijkskunde, vertellen over hun start op de Rotterdamse middelbare school Wolfert Tweetalig. Hun belangrijkste les? Je kunt pas écht goed lesgeven als je helemaal jezelf kunt zijn en daarbij kunt rekenen op steun van de schoolleiding. |
|
|
|
|
|
|
| Inspiratie: Hoe een master de héle school sterker maakt |
|
“Een masteropleiding levert zoveel meer op dan alleen de ontwikkeling van je schoolleider; de hele school profiteert ervan,” zegt Jan Kees Meindersma overtuigd. Als bestuurder bij Stichting Carmelcollege, een organisatie met 15 scholengemeenschappen verspreid over 50 locaties, ziet hij dagelijks hoe cruciaal sterk leiderschap is. “Schoolleiders zijn voor ons echt de spil in alles wat we doen.” |
|
|
|
|
|
|
| Inspiratie: Hogere betrokkenheid leerlingen door bredere arbeidsmarktoriëntatie |
Op het Sprongcollege in Deurne zorgt de pilot Onderwijstijd voor meer betrokkenheid van leerlingen en daardoor meer werkplezier bij docenten. Derdejaarsleerlingen volgen lessen werknemersvaardigheden en lopen enkele korte snuffelstages voorafgaand aan de driedaagse stage.
Karlijn Heijkers, teamleider bovenbouw: “We hebben meer initiatief bij de leerlingen en de ouders gelegd. Dit leverde een hogere betrokkenheid en een groter netwerk aan stageplekken op.” Wat begon als een kleine pilot in de derde klas, wordt nu verder uitgebreid binnen de school. |
|
|
|
|
| Samenwerken aan arbeidsmarktvraagstukken |
|
| Handreiking Regionale samenwerking op personeelsgebied |
| Vo-scholen werken in de regio steeds meer samen op personeelsgebied. Tijd om de bestaande handreiking ‘Regionaal samenwerken is de moeite waard’ te actualiseren. Deze versie sluit aan bij de ontwikkeling van onderwijsregio’s en de veranderende arbeidsmarkt. Schoolbesturen krijgen inzicht in hoe zij hun samenwerking op personeelsgebied kunnen versterken en verder kunnen ontwikkelen – passend bij de eigen regionale context en vraagstukken. |
|
|
|
| Arbeidsmarktcijfers, Scenariomodel-VO |
|
| Actuele werkgelegenheidscijfers voortgezet onderwijs: inzicht in trends én vooruitblik |
| De nieuwste werkgelegenheidscijfers in het voortgezet onderwijs zijn beschikbaar. In Regio in beeld ziet u hoe de arbeidsmarkt zich recent heeft ontwikkeld, terwijl het Scenariomodel-VO inzicht geeft in de verwachte personeelsontwikkeling voor de komende jaren. |
|
|
|
|
|
| Nieuwe handreiking: goed voorbereid starten met een masteropleiding |
|
De Schoolleidersbeurs-VO biedt schoolleiders financiële ruimte om een NVAO- geaccrediteerde masteropleiding te volgen. De nieuwe handreiking helpt hen om goed voorbereid aan deze stap te beginnen: van het verkennen van hun ontwikkelbehoefte tot het maken van realistische afspraken over de combinatie van werk, studie en privé en het voeren van het gesprek met hun leidinggevende. |
|
|
|
|
|
|
| Ontwikkelpad voortgezet onderwijs gepubliceerd |
| Het Ontwikkelpad VO dat op 26 mei is gepubliceerd biedt snel inzicht in functies, specialisaties en ontwikkelmogelijkheden in het voortgezet onderwijs. Het online-instrument laat zien welke functies er zijn, hoe instroom en doorgroei mogelijk zijn en welke opleidingen of trainingen daarbij passen. Voor schoolleiders en bestuurders biedt het houvast bij toekomstgericht personeelsbeleid, zoals werving, loopbaanbeleid, opleidingsplannen en ontwikkelgesprekken. Het Ontwikkelpad VO is ontwikkeld door de PO-Raad, VO-raad, AOb, CNV, AVS en FvOv. |
|
|
|
| Risico-Inventarisatie & -Evaluatie |
|
| Verhuizing Arboscan-VO naar nieuw softwaresysteem Qnect |
| Op 25 juni 2026 verhuist de Arboscan VO, de digitale RI&E voor het voortgezet onderwijs, naar het nieuwe softwaresysteem van Kader Digital: Qnect. Kader Digital zet de Arboscan-VO volledig over vanuit het huidige ArboManagementSysteem (AMS), met behoud van het ingerichte account inclusief ingevulde gegevens en vragenlijsten. |
|
|
|
|
|
| Hoe kan de pmr bijdragen aan goede arbeidsomstandigheden op onze school? |
| De PMR kan door haar rechten op verschillende manieren bijdragen aan goede arbeidsomstandigheden op school. De PMR heeft recht op informatie, overleg, kan initiatief nemen en adviseren en heeft instemmingsrecht op bijvoorbeeld het arbo- en verzuimbeleid. Daarmee is zij een belangrijke gesprekspartner voor de schoolleiding. Hoe draagt de pmr bij aan verbetering van de werkomgeving? |
|
|
|
| SLIM-scholingssubsidie weer open voor aanvragen |
| Werkgevers kunnen van 26 mei 2026 tot en met 31 december 2026 weer subsidie aanvragen voor opleidingen van hun werknemers. Nieuw is dat SLIM-subsidie gecombineerd kan worden met de ZiB-subsidie (Zij-instroom in Beroep). |
|
|
|
|
|
|
| Kennismakingscursus Arboscan-VO |
In de cursus Arboscan-VO wordt u op weg geholpen met het gebruik van de Arboscan-VO, het digitale risico-inventarisatie en –evaluatie (RI&E) instrument voor het voortgezet onderwijs. Locatie: Utrecht.
Lees meer >> |
|
|
|
| Cursus Preventiemedewerker: 2-daags programma |
Wilt u echt een bijdrage leveren aan een veiligere school? Maak een concreet actieplan bij de cursus preventiemedewerker. Locatie: Utrecht.
Lees meer >> |
|
|
|
| Save the date - Symposium Onderwijstijd VO |
Het afsluitende symposium van de pilot Onderwijstijd VO. Deelnemende pilot-scholen én alle andere vo scholen die willen leren van de pilot kunnen deelnemen. Locatie: Culemborg.
Lees meer >> |
|
|
|
| Wat vindt u van deze mailing? |
|
|
|
|
|
|
|
Het voortgezet onderwijs: een aantrekkelijke werkomgeving waar iedereen duurzaam, enthousiast en veilig kan werken! Dat is waar Voion, in samenwerking met scholen, de VO-raad en vakbonden, aan wil bijdragen. We initiëren onderzoek en delen kennis over de onderwijsarbeidsmarkt en veilig en vitaal werken. We inspireren met praktijkverhalen en ontwikkelen instrumenten en handreikingen die toepasbaar zijn voor de hele sector. Samen werken we aan het beste onderwijs.
|
|
|
|
|
|
| U ontvangt deze e-mail op het volgende e-mailadres: |
|
|
